"Моя сім'я та родина"
Програмовий зміст: дати уявлення про поняття "сім’я" та "родина", з кого вони складаються, вправлятидітей вживати слова, якими позначають батьків, рідних дорослих і дітей, ласкаві назви членів родини в кличній формі, розповідати про свою родину; розвивати словник , збагатити словами, що означають назву людей в родині: мама, тато, дідусь, бабуся, сестра, брат; виховувати у дітей любов до родини та батьків.
«Моя сім’я»
Програмовий зміст: розширювати і
систематизувати уявлення про сім’ю, її склад і
родинні стосунки; вчити називати членів родини; ознайомити з традиціями
українського народу; розвивати вміння спілкуватися;
виховувати любов та повагу до членів сім’ї.
https://www.youtube.com/watch?v=X1hmZzSjNIk
Програмовий зміст: продовжувати формувати у дітей уявлення про числа; ознайомити дітей з утворенням числа дев’ять, цифрою 9, складом числа дев’ять; формувати вміння лічити в межах 9; закріплювати вміння орієнтуватися у просторі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять; виховувати самостійність, ініціативу, бажання займатися математикою.
розвивати уважність, інтерес до оповідань В. О. Сухомлинського; зв’язне мовлення; увагу, пам'ять, мислення, творчу уяву, логіку;
виховувати бажання робити добрі справи.
"Все починається з добра"
(за творами В. Сухомлинського)
Програмовий зміст: продовжувати
знайомити дітей із творами В.О.Сухомлинського; формувати у дітей розуміння того, що
добра, чуйна людина проявляється у своїх вчинках; навчати дітей оцінювати вчинки; збагачувати словниковий запас;
розвивати уважність, інтерес до оповідань В.
О. Сухомлинського; зв’язне мовлення; увагу,
пам'ять, мислення, творчу уяву, логіку;
виховувати
бажання бути добрими.
Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про звуки [л], [л’]; ознайомити з літерою Л; формувати вміння читати склади з новою літерою та вже вивченими (а, о, у, и, і), що утворюють із нею прямі та зворотні склади (ла-ал, ло-ол, лу-ул); закріплювати вміння робити звуко-буквенний аналіз слів, визначати кількість складів; сприяти розвитку фонематичного слуху, пам’яті, мислення, уваги; готувати руку до письма; виховувати інтерес до занять.
«Усі професії хороші, усі професії важливі»
Програмовий зміст: збагачувати
знання дітей про світ професій; розширити і активізувати словник по даній темі;
заохочувати до розповідання,
висловлювання власних думок; вчити простежувати взаємозв`язок різних видів
професій;
розвивати пам’ять, увагу; виховувати шанобливе ставлення до людей різних професій та їх праці.
Програмовий зміст: продовжувати навчати дітей уважно слухати твір, відповідати на запитання за змістом; розвивати вміння усвідомлювати мораль оповідання, давати оцінку вчинкам героїв твору, розвивати мовлення, мислення; виховувати терпіння, співчуття, етичність, вміння дослухатися до порад та інтерес до художніх творів.
Структура заняття:
1. Організаційний момент. Вітаночка.
2. Вправа
«Мікрофон «Моя улюблена казка»
3. Відгадування загадок «Яка це казка»
4. Слухання казки Костянтина Ушинського «Умій почекати».
5. Робота
над змістом казки
6. Фізкультхвилинка
7. «Придумай щасливий кінець казці»
8. Складання правила безпечної
поведінки
"День і ніч"
.png)
Програмовий
зміст: закріпити знання про сезонні зміни та роль Сонця для планети
Земля; дати дітям елементарні поняття про рух Землі навколо своєї осі; формувати
елементарні наукові знання про зміни дня і ночі на Землі;
закріпити у грі слова-антоніми; збагачувати словниковий запас;
розвивати сприйняття часу та простору, творчу уяву; виховувати почуття
захоплення, викликати інтерес до наукових знань
в часі; розвивати пізнавальну
активність, уміння давати роботам емоційно-образну характеристику, виховувати
акуратність при виконанні роботи, дбайливе ставлення до образотворчих
матеріалів, сприяти розвитку самостійності.
Програмовий зміст: вчити дітей кидати м’яч знизу з відскоком від підлоги та ловити його. Повторити комплекс ЗРВ. Вправляти у різних видах ходьби. Розвивати м’язову витривалість, окомір. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.
Заняття
45 «Мандрівники»
Квест-гра «Розумашки»
Програмовий зміст:
закріплювати
знання дітей про геометричні фігури; вміння орієнтуватися в просторі; відгадувати загадки;
розвивати зорове і просторове сприйняття,
увагу, логічне мислення, координацію в системі око-рука; виховувати
зацікавленість до квест-гри.
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з глобусом, з особливостями поверхні Землі (гори, ліси, рівнини, пустелі, Світовий Океан); дати елементарні знання про життя людей у різних природних зонах; вчити називати різні народи світу; виховати інтерес до пізнання цікавої інформації про Землю.
"Космічна ракета"
Програмовий зміст: закріпити навички малювати, використовуя геометричні фігури; створити мотивацію для самостійного вибору оформлення малюнку; розвивати фантазію, уяву, креативне мислення; виховувати бажання малювати за своєю уявою і фантазією.
"Морозиво для Лісовичка"
Програмовий зміст: продовжувати формувати вміння створювати виразні ліпні образи конструктивним способом; розділяти матеріали на потрібну кількість частин певного розміру, ліпити послідовно, починаючи з найбільших деталей; вміти використовувати зображувально-виразний засіб (продряпування); розвивати почуття форми та пропорцій, окомір; виховувати естетичні емоції та почуття.
Звук [м] і буква Мм.
Програмовий зміст: повторити звуковий аналіз слів, поділ слів на склади; формувати вміння закінчити слово; закріпити навичку правильної артикуляції звука [М]; вчити позначати звуки буквами, читати склади; розвивати фонематичні сприйняття, пам’ять, увагу; виховувати позитивний настрій.
Програмовий зміст: продовжувати
розвивати вміння орієнтуватися у часі; систематизувати
уявлення про частини доби; виховувати працьовитість, відповідальність. виховувати
уважність під час виконання завдань.
"Професії медицинських робітників"
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з професіями лікарів: педіатра, стоматолога, окуліста, надаючи доступні відомості про зміст та особливості їх роботи; розвивати уважність, зосередженість, бажання піклуватися про своє здоров’я; збагачувати лексичний запас назвами професій лікарів; виховувати повагу до професій медичних працівників.
