"Роль розвиваючих ігор у розвитку математичних уявлень дошкільника
Дидактична гра
"Що є у космосі?"
Малята, будьте уважними і скажіть, що є укосмосі, а чого немає. Успіхів!!
Фізкультура на повітрі. Комплекс загально-розвиваючих вправ "Маленькі мандрівники"
Фізична культура на повітрі Заняття
43. Комплекс ЗРВ
Мовлення дитини «Країни світу»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з глобусом, з особливостями поверхні Землі (гори, ліси, рівнини, пустелі, Світовий Океан); дати елементарні знання про життя людей у різних природних зонах; вчити називати різні народи світу; виховати інтерес до пізнання цікавої інформації про Землю.
Гурток
"Історія країни — скарб кожної дитини"
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з національними символами України; формувати бажання якомога більше дізнатися про минуле своєї Батьківщини; розвивати патріотичні почуття; виховувати почуття гордості, бажання берегти народні звичаї, традиції.
Піший перехід до планетарію
Програмовий зміст: розвивати у дітей пізнавальний інтерес і розширювати уявлення про планету Земля та навколишній світ; детальніше ознайомити з планетами Сонячної системи, розповісти про особливості цих планет; формувати уявлення про планети, зорі; розвивати інтерес до нового, невідомого в навколишньому світі; сприяти емоційному реагуванню на красу небесної сфери; прищеплювати любов до рідного краю та виховувати любов до рідної Землі.
Художньо-продуктивне образотворення (малювання)
"Космічна ракета"
Програмовий зміст: закріпити навички малювати, використовуя геометричні фігури; створити мотивацію для самостійного вибору оформлення малюнку; розвивати фантазію, уяву, креативне мислення; виховувати бажання малювати за своєю уявою і фантазією.
«Топ 15 ігор для розвитку пам’яті дитини»
https://tvoemisto.tv/news/yak_pokrashchyty_pamyat_dytyny_top15_igor_72019.html
Пропонуємо добірку ігор для розвитку пам’яті дитини, які практично не вимагають попередньої підготовки, але дуже цікаві дітям.
Конструювання «Журавлик»
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з основними прийомами та способами конструювання з паперу; формувати просторові уявлення; виховувати самостійність, зосередженість, посидючість; розвивати уяву, художній смак.
https://youtu.be/GbX7N3qdfkk
Художньо-продуктивне образотвореення (ліплення )
"Морозиво для Лісовичка"
Програмовий зміст: продовжувати формувати вміння створювати виразні ліпні образи конструктивним способом; розділяти матеріали на потрібну кількість частин певного розміру, ліпити послідовно, починаючи з найбільших деталей; вміти використовувати зображувально-виразний засіб (продряпування); розвивати почуття форми та пропорцій, окомір; виховувати естетичні емоції та почуття.
Навчання елементів грамоти
Звук [м] і буква Мм.
Програмовий зміст: повторити звуковий аналіз слів, поділ слів на склади; формувати вміння закінчити слово; закріпити навичку правильної артикуляції звука [М]; вчити позначати звуки буквами, читати склади; розвивати фонематичні сприйняття, пам’ять, увагу; виховувати позитивний настрій.
СХД «Зимовий сон зернинки»
Програмовий зміст: активізувати пізнавальну діяльність спрямовану на природні явища. Спонукати до самостійного вибору способів та засобів їх художнього перетворення.
Фізична культура
Заняття 43
«Ластівка»
Програмовий зміст: правляти дітей в різних видах ходьби, повторити КЗРВ з кубиками, навчати
робити вправу «ластівка», вчити скакати через коротку
скакалку. Розвивати координацію під час вправи на рівновагу. виховувати бажання
займатися фізичними вправами.
https://www.youtube.com/watch?v=c5DrPIHxLow
Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі «Наш день»
Програмовий зміст: продовжувати
розвивати вміння орієнтуватися у часі; систематизувати
уявлення про частини доби; виховувати працьовитість, відповідальність. виховувати
уважність під час виконання завдань.
Фізкультура на повітрі Заняття 41. Комплекс загально розвиваючих вправ з кубиками.
Програмовий зміст: повторити вправи КЗРВ з кубиками. Розвивати координацію рухів під час вправ із м’ячем, різні групи м’язів тіла. Виховувати бажання дотримуватись здорового способу життя.
https://www.youtube.com/watch?v=ombJCysPgjc&t=10s
Гурток «Наша рідна країна - велика Україна!»
Програмовий зміст: знайомити дітей з державними та національними символами; виховувати любов до України; розширювати та поглиблювати знання про символи України.
Розвиток мовлення
"Професії медицинських робітників"
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з професіями лікарів: педіатра, стоматолога, окуліста, надаючи доступні відомості про зміст та особливості їх роботи; розвивати уважність, зосередженість, бажання піклуватися про своє здоров’я; збагачувати лексичний запас назвами професій лікарів; виховувати повагу до професій медичних працівників.
Конструювання «Овочі і фрукти» (папір)
https://www.youtube.com/watch?v=BQB1dC6B61k
Піший перехід « До аптеки»
Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про те, що здоров'я - головна цінність людського життя. Уточнити уявлення про предмети особистої гігієни. Розвивати вміння піклуватися про своє здоров'я. Виховувати у дітей правильне ставлення до здоров'я.
Художньо-продуктивне оброзотворення(малювання)
"Зима в творчості українських художників"
Програмовий зміст: познайомити учнів із художніми творами, у яких зображується зима; формувати уявлення про характерні ознаки зими; розвивати образне мислення, творчі здібності дітей; виховувати бажання милуватися рідною природою.
Літературне+театральне образотворення
Слухання вірша Г.Бойко «Аптека зелена»
Програмовий зміст: учити
дітей емоційно відгукуватися на образний зміст та поетичну форму вірша; збагачувати образний словник словами;
розвивати уяву,
фантазію, мислення;
виховувати турботливе ставлення до свого здоров’я.
Навчання елементів грамоти «Звук [у], літера Уу»
читати склади (ау — уа); сприяти розвитку уваги, пам’яті,
мислення, уяви; розвивати
фонематичний слух, мовлення, логічне мислення, пам’ять;
формувати готовність до
письма, самостійність під час виконання завдань, бажання
вчитися читати, слухати
одне
одного, поважати думку кожного; виховувати інтерес до занять.
Мультфільм
"Імунітет"
Малята, на варті здоров'я стоїть імунітет. Що це, спитаєте ви? Давайте, подивимось разом...
Спортивна розвага «Ми здоровими зростаємо»
Програмовий зміст: закріпити уявлення дітей про те, що найбільше багатство людини - здоров'я. Формувати потребу дбати про своє здоров'я, турботливо ставитися до свого тіла та організму, вміти його доглядати. Розповісти, що джерелом зміцнення здоров'я і запобігання хворобам є здоровий спосіб життя. формувати бережливе ставлення до свого здоров’я; виховувати любов до спорту.
Дидактична гра
"Що корисно і шкідливо для здоров'я"
Закріпити знання дітей про здоровий спосіб життя, його складові, ознаки здоров'я і хвороби. Виховувати бажання турбуватися про своє здоров'я.
Дитина у світі природи «Повітря чарівне навколо нас завжди»
Програмовий зміст: поглиблювати і розширювати знання дітей про властивості живої та неживої природи, розширювати уявлення дітей про об’єкти неживої природи, а саме повітря, його властивості ( невидиме прозоре, воно всюди, рухливе: коли рухається, утворюється вітер), значення повітря для усього живого – без повітря нема життя.
Виховувати спостережливість, допитливість, інтерес,
та любов до природи.
Віртуальна екскурсія до Музею сніжинок
Програмовий зміст: познайомити дітей з різноманіттям зимової краси, а саме зі сніжинками; дати розуміння слова «музей» і для чого він створений; розвивати кругозір дитини
https://www.youtube.com/watch?v=0u6RTaw2K9Y&t=2s
А також пропоную перглянути цікавий мультик про цей музей
https://www.youtube.com/watch?v=S5PsW8v205s
Малювання «І стоїть берізка в сонній тиші…»
Художньо-продуктивне образотворення (малювання)
Тема: «І стоїть берізка в сонній тиші…»
Програмовий зміст: формувати вміння дітей варіювати засобами зображення зимових дерев різними матеріалами та техніками; удосконалювати технічні навички володіння акварельними фарбами; розвивати образне мислення, посидючість, увагу; виховувати естетичне ставлення до природи і її зображення в малюнку.
Конструювання «Сніжинка»
Програмовий зміст: познайомити з основними прийомами та способами конструювання плоских моделей з ватних паличок; формувати просторові уявлення; виховувати самостійність, зосередженість, посидючість;
розвивати уяву, художній смак;
Ознайомлення із соціумом
"Наші емоції"
Програмовий зміст: учити дітей розрізняти емоції за виразом обличчя; закріпити отримані знання про емоції радості, смутку, здивування, страху, злості (гніву); розвивати вміння розуміти свої почуття, уяву, пам’ять; виховувати доброзичливість.
«Традиції та обряди святкування Василя"
Мета: продовжувати викликати інтерес дітей до традицій і творчості свого народу;
продовжувати ознайомлювати з традиційними святами українців, які вони визнача-
ють узимку; розширювати знання про виникнення цих свят та традиції, пов’язані
з їх святкуванням; розвивати зацікавленість до вивчення історичних і культурних
надбань українського та інших народів; збагачувати словник піснями та віршами,
приказками; прищеплювати любов і цікавість до народних українських свят.
Фізична культура. Заняття 40
Програмовий зміст: повторити вправи КЗРВ "Буратино", стрибки. Розвивати координацію
рухів. Виховувати бажання дотримуватись здорового способу життя.
СХД Тема: «Зайчик завітав до нас у гості»
Програмовий зміст: спонукати до фантазування; навчити виготовляти паперову аплікацію; удосконалити уміння та навички набуті на попередніх заняттях; розвивати увагу, пам’ять, логічне мислення, дрібну моторику рук, творчі здібності та фантазію дітей; виховувати охайність, працелюбність, вмінню бережливо та економно використовувати матеріал, підтримувати у чистоті робоче місце та дотримуватись правил техніки безпеки.
Фізична культура
Заняття 39
Програмовий зміст: продовжувати
вчити застрибувати на кубик обома ногами та з нього вперед в
глибину; повторити вправи КЗРВ; розвивати координацію рухів; виховувати бажання
дотримуватись здорового способу життя.
Гурток «Подорож у країну ввічливості»
Мета: прищеплювати дітям корисні звички чемного поводження, вживання ввічливих слів; вчити правила культурної поведінки; формувати в дітях усвідомлену потребу доброзичливої та толерантної взаємодії з іншими людьми, показати переваги такої поведінки.
https://www.youtube.com/watch?v=ZOuWopDzC_Q&t=154s
Фізична культура на повітрі Заняття 37. Руханка "Джига-сніга"
Програмовий зміст: повторити КЗРВ; збільшувати м’язову силу, поліпшувати координацію рухів; формувати вміння контролювати своє тіло; виховувати бажання постійно підтримувати фізичний стан тіла.
Арт-майстерня «Чудо власноруч»
«Сніговичок»
Продовжувати знайомити дітей
з різним аплікаційним зображенням;
робити сніговика за допомогою ватних дисків; удосконалювати навички вирізання
з більшого ватного диску - менший; поглиблювати знання про зиму;
розвивати акуратність;
Арт-майстерня «Святкова скатертина» (декор.)
Програмовий зміст: Навчити дітей малювати візерунок у квадраті, заповнюючи його кути трьохпелюстковими квітами, малювати накладну восьмипелюсткову квітку мазками, накладати фарбу іншого кольору. Закріпити у дітей уміння малювати хвилясті лінії, проводити тонкі лінії та вміння користуватися тичком. Формувати уявлення про поняття «орнамент»; вправляти в умінні орієнтуватися на аркуші паперу. Збагачувати індивідуальний художньо-естетичний досвід кожної дитини. Розвивати окомір, відчуття кольору, форми, ритму. Виховувати витримку, естетичне сприйняття та інтерес до народного декоративного мистецтва.
Конструювання (конструктор LEGO) «Новорічні гості»
https://www.youtube.com/watch?v=aYVuQYjRkPY
Програмовий зміст: продовжувати навчати дітей взаємодіяти з цеглинками LEGO та конструювати улюбленого казкового персонажа, вправляти у вмінні розрізняти деталі за кольором, довжиною та формою; розвивати в дітей увагу, навички орієнтування на плоскості та у просторі, координацію рухів; виховувати вміння радіти власним успіхам, витримку, зосередженість.
Матеріали: конструктор LEGO
Різдвяна історія Ангелика
Малята, вчора ми з вами зробили маленьке Янголятко. А сьогодні, послухайте, будь ласка, різдвяну історію Ангелика про Різдво. Цікавого перегляду!
Фізична культура
Заняття 38
Програмовий зміст: навчати застрибувати на кубик обома
ногами, та зістрибувати з нього вперед в глибину; повторити вправи КЗРВ; розвивати координацію рухів; виховувати бажання дотримуватись здорового способу
життя.
Слухання колядок.
Мета: ознайомлювати дітей, що традиційно, у ці Різдвяні дні люди прославляють народження Бога не лише у молитвах, а й у спеціальних врочистих піснях – колядках. Пояснити дітям, що колядують усі без виключення і дорослі, і малюки. Формувати уявлення про те, що особливо важливо брати участь у дійстві колядування, адже саме так ми долучаємося до наших традицій, які потім передаватимуться нащадкам.
https://www.youtube.com/watch?v=YM5R9toC_yI
Заняття 17. Тема: «Написання цифри 5, закріплення написанння літер А,О,М».
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей орієнтуватися в зошиті – продовжувати роботу на сторінці, де вже є записи. Закріплювати навичку як правильно тримати олівець; формувати вміння писати хвилясті лінії, різні фігури, дотримуючись рекомендацій. Вправляти у написанні цифр 1-4, навчати писати цифру 5. Закріплювати вміння писати літери А,О,М. Виховувати посидючість під час письма та бажання закінчити справу.
https://www.youtube.com/watch?v=9CCVW0I7HuY
Арт-майстерня «Різдвяна зірка».
Програмовий зміст: дати дітям уявлення про святкування Різдва Ісуса Христа; пояснити, що цей день має назву Різдво і його святкують багато людей; ознайомити зі звичаями та традиціями українського народу, - а саме «колядою», розповісти про те, що під час цього свята використовують такий традиційний атрибут як Різдвяна зірка; розвивати дрібну моторику пальців рук, естетичні почуття; виховувати повагу до традицій свого народу, бажання їх підтримувати.
Матеріли:
2 жовті картонні круги діаметром 15см, різнокольорові трикутники з картону 8
шт., новорічні прикраси «дощик», клей пензлик, намистинки, стрічки, дерев’яна
паличка.
https://www.youtube.com/watch?v=1Aibw-d10Cc
Традиції святкування Різдва в Україні
Мета: закріпити знання дітей про зимові свята, розширити знання
про світогляд українського народу, виховувати любов і пошану до історичного
минулого України, бажання дотримуватись традицій та зберігати обряди наших
предків. Збагачувати словниковий запас.
Самостійна-художня діяльність
Програмовий зміст: продовжувати знайомити з зимовими народними святами;
познайомити з технологією виготовлення янгола із паперу;
удосконалювати навички роботи з папером;
розвивати художньо-творчі здібності, увагу;
виховувати охайність, старанність, посидючість.
Фізкультура на повітрі. Заняття 36. Рухлива гра "Прометемо доріжки"
Програмовий зміст: збільшувати м’язову силу, поліпшувати координацію рухів. Формувати вміння контролювати своє тіло. Виховувати бажання постійно підтримувати фізичний стан тіла.
.jpeg)
ЦУПЖ «Безпека біля новорічної ялинки»
Програмовий зміст: ознайомити дітей з правилами поведінки під час проведення новорічних свят, розширити знання дітей про небезпечні ситуації у побуті; розвивати вміння і навички безпечної поведінки; виховувати увагу.
Арт-майстерня «Найкраща сніжинка» (витинанка)
Програмовий зміст: Ознайомити дітей з витинанками як видом мистецтва; закріпити вміння різати папір ножицями по прямих і кривих лініях; вчити дітей передавати характерні особливості зображуваних об'єктів; розвивати вміння працювати з ножицями, спостережливість, уяву, фантазію; виховувати акуратність.
https://www.youtube.com/watch?v=JdxpV9GWJuM
Поради для батьків «Як з користю провести зимові канікули»
Поради для батьків
«Як з користю провести зимові канікули»
Попереду
дітей два тижні зимових канікул. У цей час дітям варто відпочити й набратися
сил.
Намагайтеся
за цей час надолужити втрачене протягом попередніх місяців навчання дитсадку. Спілкуйтеся з дитиною, разом
грайтеся або читайте. Це вас згуртує.
2.
Разом відпочивайте
Новорічні
та різдвяні свята - час, коли нудьгувати нема коли. У парках і на площах міст
безліч ярмарків і традиційних гулянь. Відвідайте такі урочистості разом з
дитиною. Без вражень не залишиться ніхто.
3.
Грайте у зимові ігри
Діти люблять зимові види спорту. Лижі, ковзани чи санчата - гарна нагода весело провести час. Крім того, можна зліпити снігову бабу чи пограти у сніжки.
Зимові
свята - час казки та здійснення дитячих мрій. Якщо протягом року ви забороняли
дитині їсти солодощі чи іншу "нездорову" їжу, намагалися вкласти її
спати о 22:00 чи не дозволяли грати в комп'ютерні ігри більш як 40 хв -
дозвольте. Покажіть дитині, що заборона нестрашна.
Розвиток мовлення «Зимові явища в природі»
Програмовий зміст: формувати у дітей позитивне ставлення до навколишнього світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; викликати цікавість і допитливість щодо пізнання природи; продовжувати ознайомлювати зі змінами, що відбуваються в природі з настанням зими (у тваринному та рослинному світі); закріплювати уявлення про характерні ознаки зими в живій та неживій природі; формувати вміння виділяти істотні ознаки в об’єктах природи; узагальнювати знання про властивості снігу і стани води; виховувати вміння бачити і цінувати красу природи у зимовий період.
Матеріал: зображення сніжинки; хмари, сонця, дерева, пагорба, будиночка,
пташки, білочки
ХІД ЗАНЯТТЯ
1.
Вітаночка.
Організаційний момент. Слухання музики зимового лісу (аудіозапис хуртовини).
2.
Слухання казки
про пригоди маленької сніжинки.
3.
Бесіди: «Яка сніжинка», «Яке
сонце взимку», «Який зимовий вітер», «Що роблять рослини взимку»
4. Фізкультхвилинка «Ялинка»
5.
Бесіди: «Яких пташок ми можем зустріти взимку»,
«Як зимують тварини», «На що перетворюється сніжинка»
6.
Підсумок
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
-
Програмовий зміст: повторити вправи КЗРВ "Буратино", стрибки. Розвивати координацію рухів. Виховувати бажання дотримуватись здоро...
-
"Казкові квіти Петриківки" Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з народним декоративно-прикладним мистецтвом Пертиківк...
