Ознайомлення із соціумом

 «Усі професії хороші, усі професії важливі»

Програмовий зміст: збагачувати знання дітей про світ професій; розширити і активізувати словник по даній темі;  заохочувати до розповідання, висловлювання власних думок; вчити простежувати взаємозв`язок різних видів професій;

розвивати пам’ять, увагу; виховувати шанобливе ставлення до людей різних професій та їх праці.

Віртуальна екскурсія на ферму

Програмовий зміст: систематизувати знання дітей про професії людей, які працюють у сільскому господарстві;познайомити  з новою професією – фермер;  повторити назви домашніх тварин, показати залежність їх життя від людини; розвивати допитливість; виховувати доброзичливе ставлення до праці людей сільского господарства.

Конструювання «Стрітенська пташка» (солоне тісто)

Програмовий зміст: розширювати уявлення дітей про звичаї українського народу: закликати в гості весну – чарівницю, виведенням веснянок, співами пісень з випеченими з тіста пташками – жайворонками;

вчити ліпити предмети простої форми із цілого шматка солоного тіста; розвивати дрібну моторику, охайність в роботі; виховувати інтерес до  звичаїв українського народу, дбайливого ставлення до виробів, виготовлених власноруч

Поради батькам

 "Зимові ігри на свіжому повітрі"

Фізкультура

 Заняття 48

Програмовий зміст: вчити дітей кидати м`яч з-за голови та ловити його; повторити комплекс ЗРВ; вправляти у різних видах ходьби. Розвивати м’язову витривалість, окомір. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Поради для батьків «Як дитини пережити стресові події легко»

 https://nus.org.ua/articles/dity-perezhyvayut-stresovi-podiyi-legko-yakshho-otrymuyut-pravylnu-pidtrymku-porady-dlya-batkiv-i-vchyteliv/

Поради для батьків

Діти переживають стресові події легко, якщо отримують правильну підтримку.

Літературне+театральне образотворення Слухання казки Костянтина Ушинського «Умій почекати»

Програмовий зміст: продовжувати навчати дітей уважно слухати твір, відповідати на запитання за змістом; розвивати вміння усвідомлювати мораль оповідання, давати оцінку вчинкам героїв твору, розвивати мовлення, мислення; виховувати терпіння, спів­чуття, етичність, вміння дослухатися до порад та інтерес до художніх творів.

Структура заняття:

1.    Організаційний момент. Вітаночка.

2.    Вправа «Мікрофон «Моя улюблена казка»

3.    Відгадування загадок «Яка це казка»

4.    Слухання  казки Костянтина Ушин­ського «Умій почекати».

5.    Робота над змістом казки

6.    Фізкультхвилинка

7.    «Придумай щасливий кінець казці»

8.    Складання правила безпечної поведінки

Підсумок