Комплекс загально-розвиваючих вправ. Січень

 

Поради для батьків «Як з користю провести зимові канікули»

 

Поради для батьків

«Як з користю провести зимові канікули»

Попереду дітей два тижні зимових канікул. У цей час дітям варто відпочити й набратися сил.

 "Зимові канікули - гарна можливість для того, щоб приділити якомога більше часу власним дітям. Не варто змушувати їх щось робити чи нав'язувати власну думку, як з користю провести час. Передусім слід прислухатися до бажань дитини, а потім раціонально і виважено спланувати час".

 Фахівці дають дає кілька порад, як з користю провести канікули.

 1. Приділяйте дітям більше уваги

 

Намагайтеся за цей час надолужити втрачене протягом попередніх місяців навчання  дитсадку. Спілкуйтеся з дитиною, разом грайтеся або читайте. Це вас згуртує.

 

2. Разом відпочивайте

 

Новорічні та різдвяні свята - час, коли нудьгувати нема коли. У парках і на площах міст безліч ярмарків і традиційних гулянь. Відвідайте такі урочистості разом з дитиною. Без вражень не залишиться ніхто.

 

3. Грайте у зимові ігри

 

Діти люблять зимові види спорту. Лижі, ковзани чи санчата - гарна нагода весело провести час. Крім того, можна зліпити снігову бабу чи пограти у сніжки.

 4. Навчіть учитися і допомагати

 Дітям варто пояснювати, що навчання - це не тільки заняття. Власним прикладом слід показати, що вчитися потрібно завжди. Але варто пам'ятати, що навчання під час канікул не можна нав'язувати. Воно має бути легким і бажаним. До прикладу, можна пограти у ігри і в такий спосіб розширити знання дитини. Спільне прибирання у домі чи готування на кухні навчить дитину дисципліні.

 5. Дозвольте заборонене

 

Зимові свята - час казки та здійснення дитячих мрій. Якщо протягом року ви забороняли дитині їсти солодощі чи іншу "нездорову" їжу, намагалися вкласти її спати о 22:00 чи не дозволяли грати в комп'ютерні ігри більш як 40 хв - дозвольте. Покажіть дитині, що заборона нестрашна.

Розвиток мовлення «Зимові явища в природі»

Програмовий зміст: формувати у дітей позитивне ставлення до навколишнього світу на основі емоційно-чуттєвого досвіду; викликати цікавість і допитливість щодо пізнання природи; продовжувати ознайомлювати зі змінами, що відбуваються в природі з настанням зими (у тваринному та рослинному світі); закріплювати уявлення про характерні ознаки зими в живій та неживій природі; формувати вміння виділяти істотні ознаки в об’єктах природи; узагальнювати знання про властивості снігу і стани води; виховувати вміння бачити і цінувати красу природи у зимовий період.

Матеріал: зображення сніжинки; хмари, сонця, дерева, пагорба, будиночка, пташки, білочки

ХІД ЗАНЯТТЯ

1.      Вітаночка. Організаційний момент. Слухання музики зимового лісу (аудіозапис хуртовини).

2.      Слухання казки про пригоди маленької сніжинки.

3.      Бесіди: «Яка сніжинка», «Яке сонце взимку», «Який зимовий вітер», «Що роблять рослини взимку»

4.      Фізкультхвилинка «Ялинка» 

5.       Бесіди: «Яких пташок ми можем зустріти взимку», «Як зимують тварини», «На що перетворюється сніжинка»

6.      Підсумок

Вірші про Новий рік і зиму

Гурток

"Правила поведінки знаю, тож впевнено себе почуваю"

 Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з морально-етичними цінностями; учити дітей культури поведінки в міському транспорті; розвивати  комунікативні зді­бності; формувати  позитивне ставлення до себе та інших.

 

Конструювання «Засніжена ялинка» (папір)

Програмовий зміст: закріплювати вміння працювати з папером; удосконалювати навички конструювання;

розвивати уяву, охайність, самостійність;

 виховувати інтерес,  працьовитість.

Вінниця біжить у перший день Нового року

Програмовий зміст: познайомити дітей та їх батьків з нетрадиційним святкуванням першого дня Нового року - з традиційним фановим забігом. Виховувати бажання отримувати задоволення від бігу на свіжому повітрі та берегти себе