ЦУПЖ "Пилосос і віник. В чому різниця?"

 

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі . Знаки >, <. Геометричні фігури.

 

Програмовий зміст: учити порівнювати множини; використовувати знаки >, <, закріплювати уявлення дітей про геометричні фігури; розвивати зосередженість, логічне мислення, пам’ять; виховувати самостійність, ініціативу.

Консультація «Як навчити дитину правильній поведінці під час пожежі»

 

Маленькі діти  дуже  допитливі. Їм хочеться все дізнатися і все випробувати. І, звичайно, в першу чергу дитину цікавлять яскраві явища і предмети, які надовго запам’ятовуються. А що може бути цікавіше вогню, з яким дитина зустрічається на кожному кроці? Мама чиркнула сірником – вогонь; папа клацнув запальничкою – знову вогонь; перша усвідомлена зустріч Нового року – і все небо палахкотить вогнями петард; навіть настінні вимикачі і розетки навколо дитини запалюють світло – вогонь. Тому батькам слід самостійно навчити своїх дітей діяти в складній ситуації.

Якщо ви знайшли боєприпаси - правила поведінки для дітей

 https://www.youtube.com/watch?v=l83IhF2dWK0

Музичне заняття "Осінній романс"

 

https://www.youtube.com/watch?v=2W4-BLkLbCQ

https://youtube.com/watch?v=2W4-BLkLbCQ&feature=share

 

Розвиток мови «Фрукти та овочі»

 Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей розрізняти овочі та фрукти; продовжувати збагачувати лексику словами-назвами овочів та фруктів, їхніх ознак та властивостей, вправляти в умінні правильно вживати іменники в родовому відмінку однини, використовувати пестливі слова; навчати складати прості речення за схемою; розвивати логічне мислення; виховувати повагу до людей сільскогосподарської праці.

https://www.youtube.com/watch?v=Y1nHm7Vf1FQ

Дидактична гра "Вогонь-друг, вогонь - ворог"