Притча про милосердя

Програмовий зміст: формувати уявлення дітей про духовно-моральні якості людини, сприяти їхнім проявам у повсякденному житті; закріпити поняття: добро, доброзичливість, милосердя. Викликати у дітей бажання творити добро та ділитися ним, спонукати їх до креативності. виховувати позитивне ставлення до людей, тварин та оточуючого.

https://youtu.be/ZZoF8spYnaw

Підготовка руки дитини до письма. Заняття 12.

 Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей орієнтуватися в зошиті – продовжувати роботу на сторінці, де ще не має записів. Закріплювати навичку як правильно тримати олівець; формувати вміння писати лінії петлі із напрямами вниз та вверх по клітинкам, не відриваючи руки, дотримуючись рекомендацій. Вправляти у написанні цифри 1. Виховувати посидючість під час письма та бажання закінчити справу.

https://youtu.be/VgC4cRdka_A

СХД

«Шишкарики-веселкарики»

Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей виготовляти вироби з природнього матеріалу, використовуючи раніше набутий досвід; закріпити вміння працювати з шишками та пластиліном;

збагачувати знання про різні матеріали, способи дій з ними;

розвивати окомір, дрібну моторику рук;

виховувати естетичний смак, творчість, активність, працелюбність та охайність в роботі.

Навчання елементів грамоти

 "В гості до Тома і Тіма"

(тверді та м'які приголосні)

Програмовий зміст: закріплювати знання дітей про особливості приголосних звуків, їх поділ на тверді і м'які;  вправляти в умінні розрізняти їх; робити звуковий аналіз слів;

розвивати  фонематичний слух;

виховувати пізнавальний інтерес.

 

Поради

 

Шановні батьки!

Пропонуємо  ігри для  Ваших дітей

Казка на вушко

 "Казочка про добро, що повертається"

                                          В рамках тижневика "Рівному рівне".

Малята, пропонуємо послухати казочку про дівчат, які одного дня зустріли....

Кого? Ви дізнаєтесь, коли передивитись казочку

Фізкультура на повітрі. Стрибки на одній нозі з обруча в обруч. Заняття 26, 28

 

Програмовий зміст: збільшувати м’язову силу, поліпшувати координацію рухів. Формувати вміння контролювати своє тіло. Виховувати бажання постійно підтримувати фізичний стан тіла.